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班老师工作计划,AP日语老师工作计划

班老师工作计划

  • AP日语老师工作计划 ap日语老师工作计划 篇1

    新的学期,新的开始。我们的教学工作又将在忙碌中充实着,在喜悦中收获着。进入高三备战高考的气氛就会越来越浓烈,学生不仅仅需要自身进行调整和提升同时和老师的教学也是分不开的。我要把上学期的不足和收获的经验,转化成这学期的工作动力。现制定如下计划:

    一、思想方面

    始终如一地热爱本职工作,提高觉悟和意识。注重个人道德修养,为人师表,严于律己,关心学生的学习、生活,做学生的良师益友。认真落实学校教学工作计划,抓好常规教学,夯实基础,不断优化课堂教学的方法和手段,以培养学生自主学习、合作学习的能力,不断增强高考复习的科学性和实效性。

    二、教学方面

    1、以刚进入高三学生热情高涨为契机帮助学生确立将来的高考目标,积极建设良好的班风、学风。加强化学学习方法的指导,帮助学生掌握高效的学习方法,以应对日益加深的学习内容。

    2、认真研究改革发展趋势,深入学习《考试大纲》,正确把握高考的标准和特点,认真分析学生学习状况,坚持精心设计和上好每一节课,有针对性地制定符合改革发展趋势的教学目标。

    3、有意培养学生解题习惯,注重分析订正。①做题前认真读题,站在出题者的高度来审题;②做题过程中,每个步骤都要“言之有理”、准确无误,原理、结果与题意一气贯通,书写要规范;③对做错的题,务必认真分析订正。

    4、搞好试卷讲评。除年级统考外,本科目还要逐章过关。每考必认真落实“统、查、析、讲”四大环节:分类统计解法样本,分项统计错误地点,分题统计错误人数;查学生审题偏差,查学科知识漏洞,查应用能力缺陷,查造成错误根源;分析试卷考查目标,考试范围、背景材料、分析解题方法、应试技巧;讲试卷重点、难点、热点、试题闪光点。

    三、个人业务

    作为一名教师,除了要具备良好的思想品德,高尚的道德情操;还需要具备较高水平的业务技能。本学年我将注重开拓视野,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考。

    四、教研工作

    我将积极参加本学科的教研,不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎,尊重同事,相互学习,相互帮助。对于素质教育的'理论,进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生,采取各种措施使他们得到进步。

    五、工作措施

    1、由于暑假后开学比较晚,对高三复习的影响比较大,时间紧任务重,为此,我主要从自身出发,强化个人素质,提高驾驭课堂

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  • 配班老师个人工作计划

    本文作者经过精挑细选为你编辑了“配班老师个人工作计划”相关内容。时间节点是我完成任务的关键我需要保持警觉,我们不妨学习一下如何写工作计划。有了工作计划,我们就可以做到全局的统筹安排。热烈欢迎您的阅读也请勿忘收藏!

    配班老师个人工作计划【篇1】

    我班有几个自理能力较差和两名新插班的幼儿,我将用爱心和耐心对待每一位孩子,让他们感到老师的爱,小朋友的友好,使他们能够喜欢上幼儿园。尽快的适应新的环境,在愉快的学习环境中慢慢进步。

    1、在体质上,我将以游戏的形式开展锻炼活动

    注意根据天气的变化和室内外的温差,随时提醒孩子及时添加衣服,对爱出汗的孩子,及时的更换毛巾。同时,注意孩子的饮水量,让孩子做到随渴随喝。加强体育锻炼和户外活动,减少幼儿生病机率,保持本班的出勤率。真正做到让家长放心。

    2、抓好幼儿的常规习惯

    如:喝水习惯、饭后漱口习惯、课堂习惯、坐姿等,力求达到让幼儿每天不用老师再提醒,幼儿都能够主动完成好。我们将把幼儿说话轻轻、拿放椅子轻轻,饭前便后要洗手的习惯,及幼儿礼貌习惯,看书、玩玩具等习惯认真抓好。

    3、教育孩子自己的事情自己做

    继续学习整理自己的着装和床铺。把幼儿的动手能力培养作为重点工作。

    4、培养幼儿的品德教育

    爱祖国、爱国旗,升旗时,知道不讲话。知道祖国的传统节日。知道集体荣誉感,不做有损害班级的事情。

    5、生活卫生常识

    (1)知道保护视力,看书、绘画要保持正确姿势。不在光线太强、太弱和阳光下看书、绘画。

    (2)知道保护牙齿的一般卫生常识,用正确的方法刷牙。

    (3)知道天气变化和运动前后及时增减衣服,饭前饭后不做剧烈活动。

    6、安全常识

    不玩危险游戏,不去危险地方。懂得交通安全。会处理可能遇到的简单危险。如:遇到陌生人的搭讪、火灾等的求助方法。记住家里的地址和求助电话:“110、119、120”等。有自我保护的意识。

    7、生活卫生习惯及生活能力

    (1)正确、迅速地洗手、洗脸,养成早晚刷牙的习惯。

    (2)进餐细嚼慢咽,不挑食,不剩饭菜。进餐是不大声说话,不乱倒残渣。

    (3)安静就寝。独立、有次序、迅速地装脱衣服和鞋袜,会系鞋带,会整理床铺。

    (4)保持仪表整洁,咳嗽、打喷嚏时会用手捂住口鼻或把脸转过身,不对着别人打喷嚏。

    8、保健方面

    认真做好晨检工作,仔细检查好

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  • [精]大班老师工作计划(合集3篇)

    按照平时学习工作的要求,我会运用到各种各样的范文,范文可以为我们平时的生活提供不少帮助,你是否在寻找一些可参考的范文呢?请阅读由小编为你编辑的[精]大班老师工作计划(合集3篇),供大家参考,希望能帮助到有需要的朋友。

    大班老师工作计划(篇1)

    04级年级工作始终突出“抓班风,促学风,严教风”的工作思路,在高一和高二这两年班主任老师工作中一至是贯穿“抓班风,促学风”的思想,注重过程管理,稳定学生的思想工作,保证了绝大部分学生安心学习,形成了良好的学习氛围,取得了较好的效果,为了进一步发扬04级这种精神,并将在高三这一年取得较好的效果,对高三这一年的班主任老师工作制定以下措施:

    1、继续抓好班风建设,突出一个“实”字,高三这一年更要讲究实效性,不来空洞的,对学生要作细致的思想工作,尽量对学生的错误苗头处理在萌芽之中,对学生要动之以情,晓之以理,经常与学生交谈,使之在高三这一年让所有学生即成才又成人。

    2、抓班风建设,突出一个“稳”字,因为高三容易出现思想上的波动,学习上俘澡,班主任老师工作一定要有的放矢,从正面教育稳定学生的思想情绪,及时发现问题,如果班上出现这种情况必须及时抓好稳定工作,否则的话会影响到大部分学生的学习情绪,严重会影响到整个班集体,造成班级混乱,将会出现缺课、旷课等现象发生,所以要求班主任老师多查堂,下班检查,对于学生旷课一节以上班主任老师不知道,甚至不问不闻,将在班主任老师工作中扣去0.2分/人次,要求班主任老师三次签到制,不限时间,不能带签、提前或推迟签,只要是在规定的时间范围内均可(上午、下午、晚自习各一次,每缺一次扣0.5分/次)。目的要让学生随时见得到班主任老师,随时让学生感觉到老师在关心他。

    3、抓好学风建设,突出一个“浓”字,在进入高三的起始阶段一定要让每位学生端正学习态度,形成良好的学习氛围,对成绩稍微突出的学生多来一点鼓励,,对成绩稍差一点的学生不怜惜你的表扬,确实基础差的学生鼓励他顺利的拿到高中三年的毕业证书。必须给每位学生制定一个目标,并随时根据学生的学习状况进行修正,在订计划时一定要贴近高考,是那一类学校一定要具体,这样班级才稳定,学习空气才浓,这样可能会看到大部分学生在学习,在努力学习,甚至还会看到加班加点的在学习,将会看到04级希望,才会体现一个班级的学习风气是否浓厚。

    4、继续抓好班主任老师值日工作,检查要到位,让真做好学

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  • 【热门】托班老师工作计划模板合集

    你知道工作计划要怎么写了吗?为了我们工作能够更好的贯彻执行,我们必须要制定好下一阶段工作计划。根据自己的目标倒退把完成的方法写下,可以在工作的时候思路清晰,我们整理了托班老师工作计划模板,并分享给您,相信你能从本文中找到需要的内容!

    托班老师工作计划模板 篇1

    在经过中班一年的共同学习和生活后,我们一起迎来孩子们的中班生活,我们在《纲要》的精神和《园务计划》的引领下,根据本班实际情况以及家长的建议,经过讨论我们拟定了这学期班务、教育教学工作重点和方向,我们将提供多元整合的学习机会,充分利用各种资源,以开放的态度,陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。

    一、班级情况分析

    幼儿情况:我班幼儿整体思维较活跃,中多数幼儿具有较强的表现欲。动作发展整体上有了很中的提高,动手能力比较均衡;知德行为比较好,交往能力良好,具备解决小问题的能力;语言表达能力快速发展,敢于在老师或到集体面前地表达自己的思想,但在语言表达中幼儿的词汇还不够丰富,完整性还不强,中多数幼儿还缺乏良好的倾听习惯。

    在艺术方面,幼儿唱歌的声音基本统一,舞蹈动作基本上协调,能按歌曲的情节表演简单的动作,具有一定的表现能力,并掌握了一定的节奏感,能根据音乐的节奏配上打击乐,但在活动中常规方面还要继续培养,在感受力上还要加强。在绘画时能按自己的意愿画出自己的所思所想,在涂色方面也进步了不少。同伴之间能友好相处,讲礼貌。能遵守幼儿园一日生活规则,学会用礼貌用语与别人沟通,中部分幼儿能主动地向老师问早问好。幼儿的生活自理能力有了较中的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但个别幼儿由于家庭教育的原因,在这方面还欠缺了些,所以这学期我们将针对这个问题,与家长进行沟通,使孩子能有所发展,养成良好的行为习惯。在互助、关心上有了明显的改善,但在自理能力和整理活动材料上还要多下工夫,培养幼儿做事的主动性。

    二、主要工作

    1、认真研读《新纲要》、《生活化、游戏化幼儿园课程》,领会其精神,并结合园本课程、本年级幼儿的实际情况,落实到日常生活中去,从幼儿兴趣出发,积极准备各种材料开展各种幼儿喜欢的活动,既适合幼儿的水平,又有一定的挑战性,既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展,

    2、既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野,使幼儿快乐的生活游戏。

    3、根据本年龄组幼儿的实际情况和出现的问题,老师要积极做

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